viernes 30 de noviembre de 2007
ARISTÓTELES.
EL PENSAMIENTO LO PODEÍS TRABAJAR A PARTIR DE WEBDIANOIA. PARA FACILITAR LAS COSAS RESUMEN GRAFICO DEL TEMA EN ESTA PRESENTACION.
domingo 25 de noviembre de 2007
Tecnología y sociedad: más mito de la caverna.
¿ Qué pretenden los medios de comunicación con estos programas ? ¿ Es la televisión que quiere la gente ? ¿ Por qué se ven estos programas ? ¿ preferimos vivir la vida de otros ?.... ¿Lloramos por los otros, mientras nuestra vida se deshace a nuestro alrededor ?....
Cómo Ricardo llevó a Svetlana ante las cámaras · ELPAÍS.com
Cómo Ricardo llevó a Svetlana ante las cámaras · ELPAÍS.com
miércoles 21 de noviembre de 2007
celulas madre sin problemas morales.
Noticia importante del día de hoy y que en breve comentaremos en clase.Expongo literalmente de la agencia EFE:
Logro células madre acerca posturas y mitiga debate político y ético en EEUU
Washington, 21 nov (EFE).- La posibilidad de reprogramar células
de la piel para que tengan propiedades de células madre embrionarias
ha sido recibida con satisfacción por quienes ven problemas éticos
en la destrucción de embriones, y ha mitigado un acalorado debate
político en EEUU que ha dividido a la sociedad.
Los científicos esperan ahora que este hallazgo les abra el
acceso a los fondos públicos para determinadas investigaciones sobre
células madre, ya que el descubrimiento ha conseguido romper la
barrera ética y moral por la que se ha regido durante años en esta
materia buena parte de la sociedad estadounidense.
En una decisión aplaudida por los sectores más conservadores del
país, Bush se opuso en agosto de 2001 a que se facilitasen fondos
federales para la investigación de células madre embrionarias por
considerar que la vida de una persona comienza con el embrión.
En los últimos seis años, el mandatario estadounidense se ha
mantenido firme en sus valores y creencias y ha vetado en dos
ocasiones proyectos de ley que facilitaban la investigación de
células madre con el argumento de que la "destrucción de la vida
humana en aras de salvarla no es ético".
Bush ha mantenido siempre que existen otras posibilidades de
investigación que no sobrepasen ninguna frontera moral y ética, y
firmó un decreto para potenciar la investigación de células
pluripotentes -con capacidad de convertirse en cualquier órgano- que
no implican la destrucción de embriones.
Los críticos se han mostrado escépticos ante la firme convicción
de Bush de que se pueden lograr avances en la investigación de
células madre sin destruir embriones.
Pero, en la actualidad los dos equipos internacionales de
científicos, dirigidos por la china Junying Yu y el estadounidense
James Thomson, parecen haber logrado exactamente lo que el
presidente estadounidense quería.
Consiguieron alterar las células fibroblasto, que componen el
tejido conectivo del cuerpo, al introducir cuatro genes, y después,
las células fueron reprogramadas a un estado pluripotente, lo que
significa que tienen el potencial de desarrollarse en cualquier tipo
de célula.
La reacción del mandatario estadounidense no se hizo esperar y
sus asesores dijeron que el trabajo de Yu y Thomson representa
exactamente lo que tenía Bush en mente. "El presidente está muy
complacido", dijo la portavoz de la Casa Blanca, Dana Perino.
La Casa Blanca ha estado en todo momento al tanto de los avances
que el equipo de Thomson ha logrado en Wisconsin, pues ha recibido
informes puntuales del director de los Institutos Nacionales de
Salud (NIH, siglas en inglés), Elias A. Zerhouni, e incluso uno de
los equipos recibió fondos, según el diario Washington Post.
También la Iglesia católica ha olvidado sus reticencias sobre la
investigación de células madre y ha mostrado su satisfacción con
este hallazgo.
El cardenal Justin Rigali, presidente del Comité Actividades Pro
Vida de la Conferencia Episcopal Católica, agradeció a los
científicos "que asumieran el desafío de encontrar formas moralmente
aceptables para realizar la investigación de células madre".
El ex gobernador de Massachusetts y candidato republicano a las
elecciones presidenciales, Mitt Romney, dijo que el logro "confirma
que los avances científicos y los principios éticos no son ideas
contradictorias".
Ante tanta euforia, la comunidad científica, que califica el
descubrimiento de "hito", advierte a Bush de que es pronto para
cantar victoria porque aún es necesario investigar más para estudiar
que el nuevo procedimiento genera células con las mismas
características que las células madre embrionarias.
También hay quien asegura, entre ellos, la investigadora Yu, que
no es una buena idea abandonar las investigaciones en células madre
embrionarias.
"Esto es sólo el inicio y debemos entender bien la similitud de
estas células con las células madre embrionarias", indicó la
científica el pasado martes en una entrevista.
Por otro lado, este descubrimiento ha recolocado en EEUU a los
conservadores y a los liberales, a los críticos y a los partidarios
en el mismo nivel de debate, desde el cual partir de nuevo en pro de
los avances científicos. EFE
cae/mla/bp/dm
Logro células madre acerca posturas y mitiga debate político y ético en EEUU
Washington, 21 nov (EFE).- La posibilidad de reprogramar células
de la piel para que tengan propiedades de células madre embrionarias
ha sido recibida con satisfacción por quienes ven problemas éticos
en la destrucción de embriones, y ha mitigado un acalorado debate
político en EEUU que ha dividido a la sociedad.
Los científicos esperan ahora que este hallazgo les abra el
acceso a los fondos públicos para determinadas investigaciones sobre
células madre, ya que el descubrimiento ha conseguido romper la
barrera ética y moral por la que se ha regido durante años en esta
materia buena parte de la sociedad estadounidense.
En una decisión aplaudida por los sectores más conservadores del
país, Bush se opuso en agosto de 2001 a que se facilitasen fondos
federales para la investigación de células madre embrionarias por
considerar que la vida de una persona comienza con el embrión.
En los últimos seis años, el mandatario estadounidense se ha
mantenido firme en sus valores y creencias y ha vetado en dos
ocasiones proyectos de ley que facilitaban la investigación de
células madre con el argumento de que la "destrucción de la vida
humana en aras de salvarla no es ético".
Bush ha mantenido siempre que existen otras posibilidades de
investigación que no sobrepasen ninguna frontera moral y ética, y
firmó un decreto para potenciar la investigación de células
pluripotentes -con capacidad de convertirse en cualquier órgano- que
no implican la destrucción de embriones.
Los críticos se han mostrado escépticos ante la firme convicción
de Bush de que se pueden lograr avances en la investigación de
células madre sin destruir embriones.
Pero, en la actualidad los dos equipos internacionales de
científicos, dirigidos por la china Junying Yu y el estadounidense
James Thomson, parecen haber logrado exactamente lo que el
presidente estadounidense quería.
Consiguieron alterar las células fibroblasto, que componen el
tejido conectivo del cuerpo, al introducir cuatro genes, y después,
las células fueron reprogramadas a un estado pluripotente, lo que
significa que tienen el potencial de desarrollarse en cualquier tipo
de célula.
La reacción del mandatario estadounidense no se hizo esperar y
sus asesores dijeron que el trabajo de Yu y Thomson representa
exactamente lo que tenía Bush en mente. "El presidente está muy
complacido", dijo la portavoz de la Casa Blanca, Dana Perino.
La Casa Blanca ha estado en todo momento al tanto de los avances
que el equipo de Thomson ha logrado en Wisconsin, pues ha recibido
informes puntuales del director de los Institutos Nacionales de
Salud (NIH, siglas en inglés), Elias A. Zerhouni, e incluso uno de
los equipos recibió fondos, según el diario Washington Post.
También la Iglesia católica ha olvidado sus reticencias sobre la
investigación de células madre y ha mostrado su satisfacción con
este hallazgo.
El cardenal Justin Rigali, presidente del Comité Actividades Pro
Vida de la Conferencia Episcopal Católica, agradeció a los
científicos "que asumieran el desafío de encontrar formas moralmente
aceptables para realizar la investigación de células madre".
El ex gobernador de Massachusetts y candidato republicano a las
elecciones presidenciales, Mitt Romney, dijo que el logro "confirma
que los avances científicos y los principios éticos no son ideas
contradictorias".
Ante tanta euforia, la comunidad científica, que califica el
descubrimiento de "hito", advierte a Bush de que es pronto para
cantar victoria porque aún es necesario investigar más para estudiar
que el nuevo procedimiento genera células con las mismas
características que las células madre embrionarias.
También hay quien asegura, entre ellos, la investigadora Yu, que
no es una buena idea abandonar las investigaciones en células madre
embrionarias.
"Esto es sólo el inicio y debemos entender bien la similitud de
estas células con las células madre embrionarias", indicó la
científica el pasado martes en una entrevista.
Por otro lado, este descubrimiento ha recolocado en EEUU a los
conservadores y a los liberales, a los críticos y a los partidarios
en el mismo nivel de debate, desde el cual partir de nuevo en pro de
los avances científicos. EFE
cae/mla/bp/dm
lunes 19 de noviembre de 2007
4º ESO.ETICA.ORIGENES DEL PUEBLO GITANO
A lo largo de este tema, me habeís preguntado por la procedencia del pueblo gitano. Intentaré buscaros un documental al respecto, pero por si acaso os introduzco este vídeo. Si os interesa en you tube podeís ver más partes. No deja de ser importante, por ejemplo el trato recibido en España ( expulsión ). Bueno, que os guste y ya me direís....
Desde este enlace podeís acceder a los otros vídeos y a más datos de un foro gitano, que aporta conocimiento del otro y su historia:
fsg.org :: Ver tema - HISTORIA DEL PUEBLO GITANO, YA, EN YOUTUBE
Desde este enlace podeís acceder a los otros vídeos y a más datos de un foro gitano, que aporta conocimiento del otro y su historia:
fsg.org :: Ver tema - HISTORIA DEL PUEBLO GITANO, YA, EN YOUTUBE
martes 13 de noviembre de 2007
El presunto asesino del menor en el metro de Legazpi, en la cárcel de forma provisional · ELPAÍS.com
OS ENLAZO A NOTICIA SOBRE EL ASESINATO A UN JOVEN. ¿ DEBEN SE ILEGALIZADOS LOS PARTIDOS XENÓFOBOS Y RACISTAS ? ¿ PUEDE CONSIDERARSE ETICAMENTE ADMIRABLE LA CONDUCTA DEL JOVEN ASESINADO? ¿ TE UNIRÍAS A LA HUELGA Y EN CASO DE RESPONDER AFIRMATIVAMENTE CON QUÉ FINES ?
El presunto asesino del menor en el metro de Legazpi, en la cárcel de forma provisional · ELPAÍS.com
PODEÍS TAMBIÉN OPINAR Y COMENTAR SOBRE MIWA.
2º BACHILLERATO- EL MENON
Empezamos a leer el diálogo platónico El Menón . Aquí os dejo introducción y temas de que trata y la vía abierta a la investigación.
El diálogo “Menón”
Aunque Sócrates no dejó ningún testimonio escrito de su obra, su discípulo Platón se encargó de difundir su método. No dejó una serie de recetas o consejos para desarrollar un “diálogo socrático”, sino que los escenificó en sus escritos. Por ello, en los “Diálogos de Platón” es muy importante lo que se dice y argumenta, pero también es vital entender el cómo se dice y argumenta.
El diálogo “Menón” sirve para ejemplificar la mayéutica. En síntesis, el argumento es el siguiente: el joven Menón pregunta a Sócrates si la virtud se puede enseñar o no. Sócrates le invita a que lo responda él mismo. El joven, impaciente y frívolo, cree poder hacerlo con facilidad: ensaya diferentes respuestas, mientras que Sócrates va revelando las sucesivas contradicciones en que cae el joven. Después de varias desviaciones, Menón admite tácitamente su derrota tratando de introducir una paradoja sobre lo que se puede o no conocer. Finalmente, Sócrates mismo ensaya un argumento sobre la imposibilidad de enseñar la virtud, y la define como un “don divino”.
En este diálogo en especial, no se llega a que el interlocutor –Menón- avance una definición de la virtud o decida por sí mismo si es o no enseñable, aunque sí se cumplen todas las demás partes del método socrático.
Dado que el “Menón” es la escenificación de un diálogo con un filósofo, y puesto que se parece mucho a la conversación diaria en la que constantemente se salta de un tema a otro, se abordan diferentes cuestiones: ¿qué es la virtud? ¿es un tipo de conocimiento? ¿es una ciencia? ¿se puede adquirir? ¿es susceptible de ser enseñada? ¿hay quien lo haga? ¿realmente los sofistas son maestros de la virtud? ¿cómo son los hombres virtuosos?
El diálogo “Menón”
Aunque Sócrates no dejó ningún testimonio escrito de su obra, su discípulo Platón se encargó de difundir su método. No dejó una serie de recetas o consejos para desarrollar un “diálogo socrático”, sino que los escenificó en sus escritos. Por ello, en los “Diálogos de Platón” es muy importante lo que se dice y argumenta, pero también es vital entender el cómo se dice y argumenta.
El diálogo “Menón” sirve para ejemplificar la mayéutica. En síntesis, el argumento es el siguiente: el joven Menón pregunta a Sócrates si la virtud se puede enseñar o no. Sócrates le invita a que lo responda él mismo. El joven, impaciente y frívolo, cree poder hacerlo con facilidad: ensaya diferentes respuestas, mientras que Sócrates va revelando las sucesivas contradicciones en que cae el joven. Después de varias desviaciones, Menón admite tácitamente su derrota tratando de introducir una paradoja sobre lo que se puede o no conocer. Finalmente, Sócrates mismo ensaya un argumento sobre la imposibilidad de enseñar la virtud, y la define como un “don divino”.
En este diálogo en especial, no se llega a que el interlocutor –Menón- avance una definición de la virtud o decida por sí mismo si es o no enseñable, aunque sí se cumplen todas las demás partes del método socrático.
Dado que el “Menón” es la escenificación de un diálogo con un filósofo, y puesto que se parece mucho a la conversación diaria en la que constantemente se salta de un tema a otro, se abordan diferentes cuestiones: ¿qué es la virtud? ¿es un tipo de conocimiento? ¿es una ciencia? ¿se puede adquirir? ¿es susceptible de ser enseñada? ¿hay quien lo haga? ¿realmente los sofistas son maestros de la virtud? ¿cómo son los hombres virtuosos?
martes 6 de noviembre de 2007
4º ESO.ETICA.RACISMO Y XENOFOBIA
¿ Es una actitud así defendible de alguna manera ? ¿ Es responsable moralmente de sus actos, pese a afirmar haber bebido ?. Podeís realizar todo comentario que se os ocurra, pero tratad de argumentar y guiaros por la razón y no por el instinto como le pasa al muchacho, suponiendo que tenga razón, claro.
Es interesante además que opineís acerca de la actitud de la persona que permanece impasible ante los hechos desde un punto de vista moral.
Es interesante además que opineís acerca de la actitud de la persona que permanece impasible ante los hechos desde un punto de vista moral.
sábado 3 de noviembre de 2007
Alegoría de la línea de Platón.2º bachillerato
Alegoría de la línea de Platón
Os enlazo y emplazo a la lectura directa de este fragmento dónde pondremos en relación la caverna con el conocimiento en Platón.Debeís dibujar lo que Platón os marca al hilo de la lectura. A continuación pondreís en relación ésta alegoría con el mito de la caverna.¡ Buen Trabajo!
Os enlazo y emplazo a la lectura directa de este fragmento dónde pondremos en relación la caverna con el conocimiento en Platón.Debeís dibujar lo que Platón os marca al hilo de la lectura. A continuación pondreís en relación ésta alegoría con el mito de la caverna.¡ Buen Trabajo!
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